The HiESD a registered partner of the UNDESA (Reg: 26908), a partner-expert and service provider of the UNIDO (IRD Ref No. 12958), a regional reporting member of the United Nations Global Compact, the host of UN75 Dialogues, a member of the UN Sustainable Development Solutions Network (SDSN), and the co-organiser of the thematic side event at the China Pavilion of the 29th United Nations Climate Change Conference (COP29).
The Hong Kong Institute of Education for Sustainable Development (HiESD) is an interdisciplinary research and innovation institute dedicated to advancing the UN’s Education for Sustainable Development (ESD) since 2003. Forward-looking research, standard setting, quality education, knowledge and technology development and exchange, information and communication
In 2010, UNESCO Hong Kong Association (UHKA) was established. HiESD is the founding organization and serve as the secretariat of UHKA.
In 2017, World Institute of Sustainable Development Planners (WISDP) was established. HiESD serves as the secretariat of WISDP
促进可持续发展教育,让世界可更持续发展
通过可持续发展教育充实正规教育。与联合国合作和支持其可持续发展目标和 2030 年具体目标
传播文化和意识; 提高人们对可持续发展的教育和知识。 推动联合国 17 项可持续发展目标的实施和行动
第四th 阶段(2021-2030 年),是在全球危机中创造新机遇一重要阶段,藉以推动可持续发展教育 2030,将在教科文组织前瞻性基础研究的基础上开展应用研究,建设包容丶开放丶和平丶适应丶可持续的城市,培育精英,同时通过全国和国际网络和平台服务当地,带来双循环效应。 通过加强国内外交流与合作,通过跨学科丶跨部门合作,为推进生态文明和可持续发展教育为重点的学习型城市,实现2030可持续发展目标,找到问题的出路和可持续发展之路线图。
香港可持续发展教育第三阶段(2016-2020年)的重点是建立可持续发展目标终身学习体系。配合联合国2015年通过的《2030年可持续发展议程》,开发了可持续发展规划计划和一系列教材,作为推进联合国可持续发展目标的蓝图,为不同领域的专业人士构建终身学习体系。在各专业人士的参与和学习下,在诺贝尔奖获得者丶联合国南南合作办公室和联合国负责任管理教育原则专业人士的支持下,全球可持续发展规划师学会成立,同时设立了认证可持续发展规划师丶可持续发展认证企业。同时,与联合国相关组织的合作更紧密; 例如,协会是由学术影响工程邀请的香港联合国75周年对话的组织者,联合国全球契约区域记者,联合国可持续发展解决方案网络成员,全球主题项目协调员。可持续发展目标项目与联合国经济和社会事务部以及工发组织专家谘询组织和服务提供商合作。
第二阶段(2009-2015 年),教科文组织可持续发展教育全球行动计划在香港全面实施,推动和加强研究和项目,包括十二五国际教育发展全球比较研究。基础教育精英(香港地区)丶终身教育体系及其执行的国际研究:对香港和内地的启示,以及两岸丶香港和澳门可持续发展教育研究。此外,在香港教育改革的关键时刻,可持续发展教育学习计划与研究和学习营一起推出。可持续发展教育学习计划围绕21世纪教育目标和「知识丶能力丶价值观和态度」,融合体验式学习丶移动学习和研究性学习,内容涵盖可持续环境丶农业与旅游丶生命教育丶STEM教育。更重要的是,「智慧+健康+生态学校」的概念在智慧健康学校项目下通过信息通信技术的应用推广,这是一个教育项目,可以从学校收集量化数据,发展可持续健康的生活。
第一阶段(2003-2008年)是累积网络建设丶学习交流丶宣传推广的阶段。 在这个阶段,香港参加了第一届可持续发展教育国际论坛,举办了第七届全国可持续发展教育研讨会,招募了可持续发展教育成员学校和实验学校,为学生丶教师和社区提供了培训工作坊和学校支持。