E-newsletter Volume 3, August 2021 聯合國教科文組織第44屆遺產大會 及聯合國教科文組織世界遺產及非物質遺產 第二屆香港教師培訓計劃 綠色金融及「環境。社會、企業管治」工作坊 青年商會 JCI 舉辦聯合國「國際合作社日」疫後騰飛高峰會      Click to download

人工智能融入課堂評估 以尖端科技帶動教學質量提升 人工智能正潛移默化地改變著教育界，在為學生提供個人化學習體驗的領域已廣為人知。除了從學生角度，今年，香港可持續發展教育學院（學院）智慧健康學校大數據實驗室推出「人工智能與課堂教學分析應用」項目，利用人工智能進行高效、標準化、智能化的課堂評價，將數據的價值最大化，為教師於學校改善課堂教學質量提供方向和指引。 以課堂「教」與「學」互動行為數據為基礎 進行機器學習模型構建 課堂互動是培養學生思維的重要途徑，「人工智能與課堂教學分析應用」項目透過課堂「教」與「學」行為數據，包括「互動主體」、「互動形式」、「互動時間」、「互動場景」、「互動質量」建立課堂互動編碼體系，從功能、形式、層次、範圍和傾向五個方面提出13種思維方式，支持深層學習和高階思維培養。大數據是建立高效、實用人工智能分析的基礎，透過多模態課堂數據的採集集成，建立語料庫，進行機器學習模型構建，以支持大規模高效率的數據分析，並客觀、實證地將分析結果清晰明瞭地呈現給教師與學校進行課堂教學評估及改進指導，是時下推動教學質量改善的最佳工具。 基於國際教學評價標準進行分析 人工智能實現自動化分類編碼 透過對自2000年二十年間的大時間跨度的研究，課堂研究經歷了重要的理論發展轉折，即從以行為主義理論為主導向以建構主義理論主導的轉變，倡導從傳統灌輸式教學向注重互動式、啟發式、探究式教學轉變，以引導學生主動思考、積極提問、自主探究，增強學生學習的能動性、鼓勵參與式、協作式學習，以滿足高素質人才培養的需要。項目以劍橋大學教學對話研究部（Cambridge Educational Dialogue Research Group）所發布的標準：CI-PCD（ Coding Instrument for Productive Classroom Dialogue）為基礎，對課堂對話語料進行編碼。標準包括了六大分類（由初階至高階排序）：從先前知識、個人主觀意見、對問題的分析、對知識整合、對知識推斷和對話間的構建。每個大分類中亦有三至四個小分類， 保證每一句課堂對話價值及互動沿進精確體現。透過人工智能將一堂課整體表現進行分析並以不同的可視化圖表呈現報告結果，令教師可以了解課堂中對話及互動質量的分佈，與大數據庫中大師課堂進行對比、運用及有機整合，逐步形成教師自己的課堂教學範式，在不同課型、不同問題情境和教學需求中靈活應用。 將人工智能帶入學校 助力香港教師提升課堂教學水平 機器學習精確度的提升有賴更多學校積極參與。項目透過英文課堂、中文課堂，目前也進展粵語課堂，是全球唯一兩文三語、覆蓋數學、語文、英語、科學科目的人工智能課堂教學分析應用系統。學院現正推出先導計劃，為中小學校提供二十節課堂的錄音、分析系統使用培訓，並支持學校根據需求、教師資源開展多個教研工作坊，包括：高質量課堂教學規律與模式探析；如何提高提問與反饋的有效性；如何借助智能技術創設教學情境、任務訓練與改進；如何提高課堂教學系統性，促進知識建構、思維進階和問題探究。 學院致力於善用大數據、機器學習與人工智能技術，為學校、教師和教研人員提供推動教學進步的工具，協同香港中小學校共同推進人工智能在課堂教學中的應用，為提升香港教學質量添加全新動力。 作者簡介： 張沁教授 香港可持續發展教育學院院長、聯合國教科文組織亞太可持續發展教育中心專家委員會主任委員、香港聯合國教科文組織協會執行會長 主要研究方向: 可持續發展教育、教育大數據、區域教育治理 學院簡介： 香港可持續發展教育學院（學院，Hong Kong Institute of Education for Sustainable Development, HiESD）是以推進聯合國可持續發展目標（SDGs）為主旨的跨學科研究型創新應用學院，是聯合國工業發展組織（UNIDO）專傢伙伴及服務供應機構（註冊編號：12958）,學院圍繞推進聯合國《2030可持續發展議程》，是聯合國經濟和社會事務部（UNDESA）全球可持續發展目標協作項目機構（註冊編號：26908）及《聯合國可持續發展教育全球行動計劃（GAP）》的實施機構。學院是中國聯合國教科文組織協會全國聯合會成員機構、香港聯合國教科文組織協會的創辦發起機構及秘書處。聯合國75週年對話地區主辦。UNSDSN成員機構。 學院項目體系：《聯合國2030持續發展議程》實施項目包括：可持續發展規劃（SDP）高級研修及認證項目、可持續發展報告培訓、可持續發展地區及跨學科研究項目、專題研討及論壇；《聯合國可持續發展教育全球動計劃（GAP）》實施項目包括：生物多樣性航天育種計劃、國際文化交流研學營、STEM研學營、大學生創新企業可持續發展訓練營（UCD青創營）；以及大數據及人工智能專項項目：「智慧健康學校」；等。 香港教肓工作者聯會相關投犒: https://hkfew.org.hk/listdetail.php?cid=210&aid=4750

E-newsletter Volume 2, July 2021 聯合國教科文組織世界可持續發展教育大會 — 香港地區發佈會 聯合國「生物多樣性國際日」香港主題活動 成功舉辦 國際扶輪3450 地區聯合數碼港及香港聯合國教科文組織協會舉辦「構建智能公園」論壇 小學校際常識大賽2021      Click to download

E-newsletter Volume 1, June 2021 「十四五規劃與香港廠商可持續發展」研討會成功舉辦 聯合國生物多樣性航天育種計劃 「長征五號」航天種子落種儀式成功舉辦！      Click to download

UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development Hong Kong Regional Report Press Conference The UNESCO the World Conference on Education for Sustainable Development (WCESD) was held online from 17th to 19th May 2021 (BJT) in Berlin. The Chinese subconference was located at the Ministry of Education of the People’s Republic of China. China National […]

管理會計助推聯合國2030可持續發展議程研討會 北京市海澱區頤和園路5號，北京大學光華管理學院2號樓，阿里巴巴報告廳 31-8-2019 08:30-17:30 探索運用管理會計的工具和方法洞見可持續發展目標（SDGs）帶來的商業機會，助力企業共創價值並促進落實聯合國2030可持續發展議程，美國管理會計師協會（IMA）、北京大學光華管理學院責任與社會價值中心、香港可持續發展教育學院聯合舉辦 “管理會計助推聯合國2030可持續發展議程：價值洞見與責任擔當” 高端論壇。歡迎您的出席。主辦單位：美國管理會計師協會（IMA）、北京大學光華管理學院責任與社會價值中心、 香港可持續發展教育學院，參與研討會可取得WISDP認可7個CPD。 手冊下載

2019年6月10日聯合國可持續發展目標全球協作專案粵港澳大灣區香港中心 香港可持續發展教育學院“聯合國可持續發展目標全球協作專案粵港澳大灣區香港中心（UN SDG Global Partnership Center-GBA HK，簡稱：GPC-GBA HK）”成立，啟動儀式在香港可持續發展教育學院舉行，項目相關各課程總監參加儀式並進行研討。 香港可持續發展教育學院帶領及推動的聯合國經濟和社會事務部全球可持續發展目標協作專案No.26908旨在透過構建可持續發展課程及專案體系，幫助組織、機構、個人實現各階段的可持續發展目標，聯合各方應對聯合國《2030年可持續發展議程》。目前開展：可持續發展前沿知識大師講堂、教研科研、可持續發展規劃（SDP）專才培養、可持續發展企業認證、帶路先鋒研學交流、可持續發展目標通識教育以及可持續發展專案成果展示展覽活動等項目。 是次設立粵港澳大灣區香港中心（GPC-GBA HK，中心）將緊隨《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，發揮學院在香港已經開展，並獲得良好回應的「可持續發展金融與投資」、「一帶一路研學交流」為啟動優勢，積極協同共建粵港澳合作創新可持續發展平臺。中心將持續開展相關培訓、研討會議、參訪交流活動等。 啟動儀式中，張沁院長頒發實務教授聘書予香港勞工及福利局前局長蕭偉強太平紳士；香港教育局資歷架構銀行業行業培訓諮詢委員會委員、香港財資市場公會會員事務委員會副主席兼專業培訓小組主席陳鳳翔博士，感謝及鼓勵他們在各自的專業領域為推動可持續發展目標作出貢獻。