July 17–21, 2025, HiESD orgnised a trip for 35 students from Shanghai Zhongshan School affiliated to Huangpu Institute of Education embarked on an immersive study tour deeply connected to the UN’s 17 Sustainable Development Goals (SDGs) and cultural preservation.
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由香港可持續發展教育學院（學院）與 國際青少年創新設計大賽委員會（ICC）聯合主辦的「2025年國際青少年創新設計大賽（亞太區挑戰賽）」於5月2日至5日假香港隆重舉行。 活動獲得中國教育與可持續發展智庫、香港教育工作者聯會、香港STEM教育聯盟、香港聯合國教科文組織協會（協會）創新科技委員會 支持，匯聚上海、天津、新疆、武漢、廣州及香港等地逾百名青少年，是綜合了科技實踐創意設計比賽項目、跨地區學生文化交流活動、名校參訪、香港文化探索等元素的體驗式研學盛會。同學們在實踐中提升創意思維及創新科技設計能力，在比賽過程中培養團隊協作、國際視野。 活動背景 青少年創新設計大賽 以「創新驅動發展 設計改變生活 人才引領未來」為宗旨，致力於培養青少年協同能力、探究能力、實踐能力、創新能力、國際視野及人文素養。學院於2023年舉辦全國青少年勞動技能與智能設計大賽（AILD）香港地區選拔賽並帶領香港學生參加全國賽，以及於2024年在AILD主辦機構中國智慧工程研究會勞動與科技工程教育工作委員會的指導下，將香港地區選拔賽提升為「國際青少年創新設計大賽」（IC），為全國賽中成績優異的各地學生提供更多更廣的境外交流學習機會。 精彩賽事 本屆大賽以「創新驅動發展·設計改變生活·人才引領未來」為核心，三大賽題緊扣國際趨勢。 5月3日，同學們開展了緊張激烈的比賽，發揮創意思維，現場動手設計製作，並由裁判、仲裁以及仲裁長進行嚴謹的即場測量評審。 而創意設計作品展覽項目的同學則逐組向大會匯報作品的設計原理、作用、心得等。 * 「綠水青山」無碳小車：實踐低碳運輸理念 * 「負重致遠」創意結構：探索綠色建築方案 * 創新設計作品展：展示科技與人文融合成果 頒獎典禮 頒獎典禮邀請到一眾貴賓見證和嘉許同學們的創新設計成果，主禮嘉賓包括：– 香港聯合國教科文組織協會會長、香港可持續發展教育學院院長 張沁教授– 全國青少年勞動技能與智能設計大賽(AILD)全國組委會秘書長 邢乃貴研究員– 香港特別行政區立法會議員（教育界）朱國強校長– 香港特別行政區北區區議會議員 朱偉林校長– 香港聯合國教科文組織協會 創新及科技委員會委員 李本立先生– 香港可持續發展教育學院高級講師、香港教育局前高級課程發展主任 方偉雄博士– 中國智慧工程研究會副秘書長 吳東凝女士 張沁教授為頒獎典禮做開幕致辭，特別強調活動的主題圍繞 融合、實踐、創新，五育併舉，亦緊扣各個國家應對氣候行動 進行碳中和 的承諾，是次青少年創新設計大賽亦是學院及協會慶祝聯合國及聯合國教科文組織成立80週年，響應國際行動的一系列活動之一。 邢乃貴研究員作為聯合主辦方代表致辭，他提到，比賽鼓勵同學們從互相的作品中學習借鑒、不斷優化、共同進步，同時也從比賽中培養公平公正、尊重合作、不懼失敗等優秀的品格。 朱國強議員進行主禮嘉賓致辭，讚賞比賽呼應多個聯合國可持續發展目標，為同學們提供多元的研學體驗。 文化交流及研學體驗 活動通過兩日的沉浸式研學體驗，帶同學們來到「國情教育展室」了解國家在聯合國及國際平台上推動可持續發展的進程，由青年大使們的陪伴參觀香港大學，拓展國際視野。 配合講解，同學們樂遊香港文化博物館、具有香港獨特古蹟活化特色的「大館」、「中環街市」、感受天星小輪和星光大道的魅力景色，切身了解香港文化。 大會更特設文藝匯演環節，讓各地學子展示才藝。豐富內容有效深化相互理解，建立深厚友誼，為參與者締造難忘回憶。 獲獎名單 A. 無碳小車項目 小學組金獎： 伊寧市第十一小學、伊寧市第二十四小學 – 新伊車3隊 – 徐景賢、賈鈺堯 […]
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2025年4月12日，在聯合國載人空間飛行國際日（世界航天日）之際，「2025生物多樣性航天育種計劃」（「計劃」）開啟新的篇章，來自30間香港中小學的近300名學生獲頒發太空種子，將在接下來的六個月中開展種植，通過觀察、記錄、分析、多角度研究探索，提升跨領域學習和實踐能力，也思考甄選提名，理解航天育種的價值與意義。
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香港可持續發展教育學院 主辦的第一屆聯合國教科文組織世界遺產及非物質文化遺產導師培訓計劃（業界）已順利結業！非遺傳播人與資深導師們通過專家講座、工作坊、實地考察、教案設計等豐富多元的課程，溯源非遺理論，認識可持續發展教學方法，學習如何將自身的非遺技藝轉化為生動的課程，打開非遺進入校園的新通道，為文化傳承和教育事業注入了新的活力。
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種下科學探索的種子，在校建立 STEAM 花園
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2025年1月21至26日，由香港可持續發展教育學院（學院）主辦，上海國際教育交流協會組織，為上海師範大學附屬第二實驗學校的同學們完成了為期6日的「可持續發展及文化保護研學營」。 本次活動圍繞「可持續發展」為核心主題，融合跨領域研學專題，包括「氣候變化」、「生物多樣性」、「古蹟及非物質文化遺產」、「模擬聯合國教科文組織大會及國際視野」等，通過充實有趣的活動安排以及專業的講解，啟發學生們對可持續發展的探索精神、好奇心、創新思考，更是加強了同學們的團隊協作、自信表達能力，拓寬國際視野，深化滬港間的可持續鏈接，攜手共同培養未來小領袖。 https://www.youtube.com/watch?v=S5mKAbXsmLk 核心跨領域主題 — 可持續發展 開營首日，同學們來到香港可持續發展教育學院的國情教育展覽室進行開營儀式。香港可持續發展教育學院院長、香港聯合國教科文組織協會會長致歡迎詞。 同學們通過體驗式、互動式的工作坊和趣味遊戲認識了可持續發展和17個聯合國可持續發展目標，這些目標與之後的研學活動環環相扣，為同學們的吸收和理解打下基礎。 特色主題 — 氣候行動及生物多樣性 氣候變化所帶來的極端天氣事件、海平面上升、生態系統和生物多樣性惡化是全球面臨的嚴峻挑戰。培養青年一代對氣候變化從認知到態度及價值觀，再到積極採取氣候行動，也是本次研學的主旨之一。 配合學院準備的學習資料和工作紙，同學們在海洋公園學院、賽馬會氣候變化博物館、香港科學館展開研學，並將所學知識融會貫通，在最後一日進行的模擬聯合國教科文組織大會研學活動中以「推動氣候行動的創新科技」作為主題展開深入討論。 特色主題 — 古蹟保育傳承文化 本次研學邀請到香港可持續發展教育學院 副教授 、香港建築師學會 古蹟及文物保育委員會 前主席 梁以華 建築師為同學們進行世界遺產及非物質文化遺產講座，啟發同學思遺產的價值、保育的重要性。 建立在理論的基礎上，同學們親身走進香港特色的活化古蹟建築，觸摸有著曆史痕跡的一磚一瓦，同時體會香港中西結合、新舊融合的特色。 學院的「世界遺產及非物質文化遺產香港教師培訓」第六期學員、非物質文化遺產花紐工藝傳承人 麥琬思導師細心地指導同學們製作花紐，並期望同學們以此培養對非物質文化遺產傳承保育的意識和興趣。 特色體驗 — 模擬聯合國教科文組織大會 香港聯合國教科文組織協會 青年事務統籌、第二十九屆聯合國氣候變化大會 COP29 香港青年代表 陳思樺導師為同學們進行聯合國可持續發展目標工作坊以及模擬聯合國教科文組織大會體驗課程。 大會培養同學們的慎思明辨能力、團隊協作能力、協商溝通能力及演講能力，開拓國際視野。 總結、分享及證書頒發 張沁教授為同學們進行了結營寄語並頒發證書。張教授特別提到，體驗文化、認識文化是相互理解、溝通的重要渠道，相信本次研學建立了深刻的可持續滬港情，亦期望未來開展更緊密的兩地交流和合作。 在結營儀式上同學們以「話非遺」、「大坑說」「花紐情」、「海洋記」、「大學問」、「模聯誼」六大主題就本次的收穫進行了分享： 李同學、王同學：模擬聯合國教科文組織大會的體驗活動培養了我的國際視野和作為全球公民的使命感。以氣候行動作為議題令我們深感意識到氣候變化的緊迫性，以及我們作為青年人肩負著應對氣候變化的重要責任。 李同學：梁以華導師的講座十分生動，令我們在思考、表達、互動中認識非物質文化遺產的重要性，再配合親身走訪大坑火龍文化館、大館以及中環街市的研學，讓我們感嘆文化歷史的源遠流長。我們在挑戰很多第一次的未知、體驗第一次的美好中收獲滿滿。 魯同學、丁同學：海洋公園及海洋公園學院的參訪與可持續發展息息相關，令我們在近距離接觸海洋生物、極地企鵝的過程中反思了海洋及陸地生物多樣性的重要性。我們對海洋的敬畏和熱愛從心中油然而生，期望在未來攜手守護這片藍色的家園和自然的美好。 朱同學、金同學：制作花紐培養了我耐心、專注力、審美能力和創造力，不僅令我體驗了一項獨特的非遺手工技能，更讓我感受到了傳統文化的魅力與力量，我相信我們每個人都能為保護和傳承非物質文化遺產貢獻出自己的一份力量，令這些珍貴的文化瑰寶在新時代煥發出新的光彩。 了解研學團詳情：https://hiesd.org/wp/#flipbook-df_19986/43/ www.hiesd.orginfo@hiesd.org+852 2312 7696
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