ISBN 978-988-75669-3-9 (上冊) / ISBN 978-988-75669-9-1 (下冊)
版權所有 2025 香港可持續發展教育學院
編著: 張沁教授
助理編輯: 陳思樺
價格 : 每冊港幣180元
“可持續發展規劃”作為帶領企業、項目、機構落實可持續發展目標的核心方法論,采用不同的工具,實現在環境、社會、管治方面的行動,並確保這些行動明確、可測量、可實現。面對國際、國家、地區、企業組織各方面對可持續發展越來越多的訴求,我們需要培養能夠深刻理解可持續發展理念和目標,懂得可持續發展規劃與治理,能夠運用創新科技手段去設計和有效實施關注環境、社會協同發展的可持續發展解決方案的專業人才,並協助這些人才通過“可持續發展規劃”,銜接可持續發展規劃師的資格認證以及可持續發展企業的認證。
新版教材跟進可持續發展的最新國際、國家及本地動態,結合理論與實踐案例,參考國際官方文件及標準。它不僅涵蓋可持續發展規劃的理論及工具,還融入了實踐案例和前沿研究成果,強調跨學科知識的融合,鼓勵學習者從多元的思維角度解決當今社會的挑戰,培養學者多層次系統思維規劃能力、數據實證分析及管理能力、與各持份者溝通及協作能力、顛覆性創新能力、以及綜合解決問題能力。
我們希望這本教材能夠成為各界專業人士實踐可持續發展規劃的關鍵參考和工具箱。上冊內容涵蓋聯合國2030年可持續發展目標、可持續發展規劃的環境、社會及經濟支柱、以及可持續發展規劃(SDP)基礎三大板塊,為下冊中更為專業的方法論解析與運用。可持續發展、ESG的各行業實踐將不斷推陳出新,學習者在此學習基礎上亦需時刻關注最新的國際指引,以確保自己的知識和技能與時俱進。
ISBN 978-988-75669-4-6
版權所有 2022 香港可持續發展教育學院
編著: 張沁教授
助理編輯: 陳思樺
價格 : 港幣120元
邁向淨零排放未來,碳素養與低碳生活方式的建立至關重要,《碳素養與低碳生活》雙語教材亦作為愛國教育支援中心「中國與世界」系列教材之一,從氣候變化科學中找出多元因素,從聯合國斯德哥爾摩會議到聯合國氣候變化綱要公約,從巴黎協議到可持續發展目標,從我們的行為對氣候變化的影響到適應、減緩、採取行動,從香港氣候行動到個人應對氣候變化的策略,帶領每一位同學、每一間學校、每一個家庭、每一個社區、共同攜手,啟動氣候行動,建立更加美好的、可持續的未來。
編著:
張沁教授
李子建教授
劉智鵬教授
價格 : 港幣100元
「聯合國可持續發展目標認證教師培訓計劃」以「氣候行動」為主題,教師需就主題設計相應的教學方案,然後經由校長和教育家組成的專業評審團進行評審及提供寶貴的意見。我們亦鼓勵參與的老師在學校實踐有關的教學方案。截至 2022年,已有100多名教育工作者完成了認證教師培訓,並提交了教學方案。
經過修訂、優選的中小學教學方案,我們在2023年1月24日「聯合國國際教育日」這一天,發佈出版第一冊《「聯合國可持續發展目標」認證教師 -「氣候行動」香港課程案例手冊》(案例手冊)。
《案例手冊》可協助認證教師將可持續發展理念、目標融入教學實踐,冀各國和地區可以互相借鑒,亦為校園推動可持續發展課程的教師提供可循的方案,並激勵更多不同學科領域的教育工作者共同參與可持續發展教育,培養可持續發展未來人才。
版權所有 2024 香港可持續發展教育學院
價格 : 港幣198元
香港聯合國教科文組織協會與香港可持續發展教育學院於2024年3月31日發佈【聯合國全球契約組織 – 香港地區報告 2022-23 :環境、社會、企業管治 x 可持續發展規劃,跨界聯動 推動聯合國可持續發展目標】(中英雙語版本)。
報告內容涵蓋香港地區2022-23年期間可持續發展政策的進展,以及協會與學院如何從企業、人才、學校、社區公眾層面進行響應和推動。
ISBN 978-988-75669-2-2
版權所有 2021 香港可持續發展教育學院
編著: 張沁教授及李子建教授
價格 : 港幣90元
ISBN 978-988-75669-1-5
版權所有 2021 香港可持續發展教育學院
作者: 陳思樺
主編: 張沁教授
價格 : 港幣50元
ISBN 978-988-75669-0-8
版權所有 2021 香港可持續發展教育學院
作者: 張沁教授及李子建教授
價格 : 港幣98元
版權所有 2019 香港可持續發展教育學院
作者: 陳鳳翔博士
Price: HKD80
《圖解灣區綱要》是按2019年2月18日中共中央、 國務院印發的《粵港澳大灣區發展規劃綱要》(《綱 要》)所編制。綱要全文近26,500字,除前言外共分為 十一章,每章包括二至六小節,部份再分細項。
本《圖解灣區綱要》按相關章節次序編制,以標準 字體列出綱要的原文,配以簡單圖畫,突出重點,以便 理解相關概念。部份名詞附上英文對照,大部份翻譯來 自香港特區政府的英文版綱要。
為爭取盡快推出,在這第一版的《圖解灣區綱要》 僅有少量的註釋及個案,且不設詳盡描述解說。
編制過程中,作者綜合了在電台主持的節目和專業 培訓的教材,再按師生和團隊閱讀後意見修飾而成。過 程已力求嚴謹,但仍難避免可能存有錯漏。若是同學閱 讀,建議多與老師們一起討論,先從本《圖解灣區綱要》 取得概念,再配合原文深入認識《綱要》。
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